IB、CIE、NCEA,原来新西兰高中怎么选课和选好学校一样重要!

新西兰留学 andy 2周前 (12-01) 46次浏览 0个评论

 

 

IB、CIE、NCEA,原来新西兰高中怎么选课和选好学校一样重要!

IB、CIE、NCEA,原来新西兰高中怎么选课和选好学校一样重要!
IB、CIE、NCEA,原来新西兰高中怎么选课和选好学校一样重要!

读中学要选课程?由于在国内没有类似的经验,孩子到了初高中,选择哪种课程体系家长们一头雾水。

——学习不好才去读NCEA。。。

——读 IB 课程才能上美国常春藤!

——CIE 是剑桥英语吗?

NCEA、IB、CIE,很多人知道这些分别对应新西兰中学三大主流课程体系,但是它们各自有什么特点,是否适合自己的孩子,家长们存在不少误解。

IB、CIE、NCEA,原来新西兰高中怎么选课和选好学校一样重要! 

三大课程概况

IB

IB 或 IBDP 是 International BaccalaureateDiploma Programme(国际高考文凭课程)。很多人以为它是美国的,其实,IB 是一个总部设在瑞士日内瓦的国际教育组织(IBO)开发出来的教育体系。

其初衷是令在世界各地的外交官的孩子们接受标准教育而开设,他们毕业后可以被大学所接纳。经过 50 年发展,从最开始只有高中教育课程(IBDP),演变为小学(PYP)、中学(MYP)、高中(DP)和职业(CP)四套课程体系。

IB 课程自成一体,不以任何一个国家的课程为基础,科目涉及科学类、语言类和人文类。想要获得文凭 (Diploma) 毕业,你还需要 CAS 的分数 (Creativity 创意、Action 行动、Service 服务) ,这是基于社区服务的项目。

全球包括欧美名校在内的千余所大学与 IBO 建立了协约关系,有一些大学还为优秀 IB 毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。

IB 评分中,45 为最高分,拿到 36 至 38 左右即有资格申请剑桥(一般需要 40-41),申请常春藤大学的学生一般分数在 40 或以上,牛津要求 42+的成绩。

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奥克兰地区拥有全国半数以上的 IB 学校,它们是AIC、ANI、Diocesan、Glendowie Primary School、Kristin、Rangitoto College、St Kentigern College、St Cuthbert’s、Takapuna Grammar、Takapuna Normal Intermediate、Waiheke Primary School,其中大部分是 IBDP 课程,仅有 AIC 采行北半球学制,在 Albany 的 Kristin School 则是 PYP、MYP、IBDP 三阶段课程俱全的学校。

CIE

CIE 全称为 Cambridge International Examinations(剑桥国际考试委员会)。作为英国四个考试局之一,其课程体系 A-Level(General Certificate of Education Advanced Level 普通中等教育证书考试高级水平课程)是英国的全民课程体系,于 1951 年起正式实施,课程内容和计分方式历经多次改革,公认是英语世界中非常成熟的课程体系,被国际教育界誉为“金牌”教育课程和全球大学入学的 “金牌”标准(British Golden Education System)。

A-Level 课程分三个阶段。一般来说在 11 年级上 IGCSE 课程,12 年级则需要上 AS,13 年级上 A2 课程,通过考试后获得 A-Level 证书。

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目前奥克兰有 11 所中学采用 CIE 课程,以私立和教会学校为主,分别是ACG 旗下 4 所私校、King’s College、Pinehurst School、 Auckland Grammar、Macleans College、Westlake Boys High、St Peter’s College、Avondale College

NCEA

NCEA是 National Certificate of Educational Achievement(新西兰国家教育证书)的简称。2002 年起,新西兰逐年停止从 Year 11 到 Year 13 的全国性会考,代之以NCEA课程及其成绩考核制度。学生从 Year 11 到 Year 13,依序通过学分考核并获颁 Level 1、Level 2、Level 3 的正式学历证书。

IB、CIE、NCEA,原来新西兰高中怎么选课和选好学校一样重要!

全纽西兰近 500 所中学,约 90%采用这种课程和考试制度。多数提供 IB 和 CIE 课程的学校,也同时并行NCEA课程。

 

与其它课程相比,NCEA 最大的特色是没有一考定终身,而是将学生 3 年的成绩进行综合评定。

 

这三年中,学生都会学习一定数量的科目,例如英语、历史和化学等。每个科目再分成几个小模块(Standards),以不同的形式在不同的时间段来测评。例如化学课上的实验考试会有学分,写出来的报告会有学分,年底的一次考试也会占一部分的分数等。

NCEA 并不鼓励精确的排名,很多考试只是粗略划分为:不及格、及格、良好、优秀。最终评定算法也最复杂,除了学分(credit)的要求,还要根据参数计算出等级评分(rank score)。

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读 NCEA 无缘欧美名校?

由于 NCEA 无法体现精确的排名,而且允许学生补考多次直至通过,给人感觉很不“精英”。

但其实 NCEA 最为符合新西兰的教育理念。新西兰一直倡导因材施教的个性化学习、多元化开放性学习、正面激励的鼓励性学习,从来就排斥对孩子个人或团体之间的排名与评比。教育目标在于力求学生获得“个人能力所及的最高水准”,使每一个学生作为个人和社会成员时,能够充分发挥自己的潜能,创造自我最高价值。

回到上面的问题,答案当然是否定的。

几乎每年都有新西兰学生持 NCEA 成绩得到哈佛、剑桥等欧美名校的 offer。

虽然 NCEA 成绩少了尖锐的评比,但是,一套 Level 1 到 Level 3 的成绩单,年年科科都是 Achieved with Excellence,加上符合要求,足已展示学生的综合能力,它依然是一份亮丽的成绩单。

一所常春藤盟校的招生官曾经表示,申请者因学业成绩因素而遭到拒绝的不及 15%,学校非常重视申请者的综合素质,这些比提交的是 NCEA、CIE 还是 IB 成绩重要得多

Tips

统计数据显示,欧美高校对于 IB 及 CIE 的认可度相对 NCEA 更高。因此读 NCEA 的学生,如果有意就读欧美大学,专家建议多学几门课或者早点考 NCEA 奖学金,以提高自己的竞争力。

不必跟风勉强读 IB 课程

IB 课程目前较受华人家长的追捧。一些家庭甚至为此换房子,转到有 IB 课程的学区。而提供 IB 课程的不论公立还是私立学校,华人面孔的学生比例都较高。

但是专家表示,IB 课程并不适合所有孩子。

比如一个国内初中毕业过来就读 11 年级的孩子来说,等于只有两年半的备考期。除非这个孩子英文功底很强,数理化也不错,擅长自我学习和时间管理,读 IB 比较适合。如果英文基础差,即使理科很好,如果念 IB 课程,可以预见他在英文、人文学科、拓展性论文(EE)、知识论(TOK)等方面都会极为吃力,最终难以取得理想的成绩。

适合 IB 课程的特质

IB 课程强调文理兼优,而且除了要应付繁重的课业和考试,还需要投入很多精力在社会活动和课外文娱活动中,因此要求学生具备以下优势:英文阅读和写作能力、数学逻辑分析能力、学习效率、独立研究能力、自我管理能力(特别是时间管理和情绪管理)、积极主动性、应对挫折能力、坚持的毅力,这些能力将决定孩子在 IBDP 课程的学习成就。

如果严重偏科、中英文皆欠佳、学习拖泥带水又被动、只会背诵、不擅长独立思考,念 IB 课程将会是噩梦一场。

中文科目“不选白不选”?

选择科目时,一些家长认为,孩子母语是中文,正好选修一门中文算是“送分科目”。

但是大学的招生官们也不傻,申请材料中很容易判断出你是华人,如果你在申请中或面试时不能很好地解释选读中文的理由,即使满分的中文成绩,含金量也将大打折扣。

补英文宜早不宜迟

一些家长觉得“小孩子英语学得很快”,因此不需要补习。生活英语确实容易适应,特别是小学阶段就过来读书,英文基本不是问题。

但对于初中毕业或高中才到新西兰的很多中国学生来说,英文压力其实很大,早补习早受益。如果不及时补习英语,容易拖累其它学科不说,到了申请大学的阶段,由于一些专业对英文要求较高,如果英文科目成绩不佳,有可能要求学生再提供雅思成绩,给原本就繁重的学业再加一层负担。

孩子的未来看格局

可以说,这三种课程体系,没有优劣之分,只有适合与否。毕竟选哪种课程只是考核方式不同,而考核内容也就是个人能力的表现才是关键。

在可以预见的将来,AI 会取代当前很多职业,而未来一半以上的职业现在还未出现,因此中学阶段的基础学科更为重要。

前斯坦福大学招生办公室主任 Robin Mamlet 表示,申请大学最好的准备是挑战数学、英语、自然科学、社会科学和外语这五种核心领域课程,再依据自己的兴趣和能力选修音乐、艺术、电脑科学、哲学甚至瑜伽等。

 


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